Horacio Guevara Cruz

Profesor Investigador

Universidad Mesoamericana

contacto: horacioguevara@yahoo.com

Reseña curricular

• Licenciado en Psicología Clínica, por el Instituto de Estudios Superiores de Oaxaca
• Maestría en Educación, en el Campo de Orientación Educativa, por el Instituto de Ciencias de la Educación, ICE-UABJO.
• Carrera Técnica en Software de Aplicación “Informática Aplicada a la administración” Microsoft Technical Institute Oaxaca.
• Especialista en Elearning, por la Universidad de Salamanca, España.

• Doctorado
o 1er Doctorado
Candidato a Doctor por el Programa Procesos de formación en espacios virtuales. Funciones mentales superiores en espacios virtuales y gestión de espacios virtuales de información y conocimiento de la Universidad de Salamanca, España.
o 2º Doctorado
Estudiante del Programa Comprensión Del Texto Y Del Discurso: Procesos Cognitivos Y Aplicaciones Instrumentales Reconocido con la "Mención de Calidad" por el Ministerio de Educación y Ciencia en la Universidad de Salamanca, España.

Estudiante de la Maestría en Psicoterapia, por el Instituto Universitario Carl Rogers. en diversos proyectos.

Experiencia

• Catedrático universitario desde 1993 a la fecha.
• Dedicado a la Consulta Psicológica Privada desde 1992 a la fecha.
• Profesor Investigador de la Universidad Mesoamericana, Oaxaca, México.
• Miembro del Grupo Emergente de Investigación de la Universidad Mesoamericana (GEIUMA), Oaxaca, México.
• Colaborador de la Revista Accesos, Estilo de vida y discapacidad.
• Editor del sitio web del GEIUMA.
• Ha investigado y publicado para foros nacionales e internacionales en el área de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), Psicología y Educación.

Publicaciones

Artículos

• Guevara, Horacio. (2010). Integración tecnológica del profesor universitario desde la teoría social de Pierre Bourdieu. Revista Apertura, Número Especial: Inclusión social, Año 6, Marzo, Universidad de Guadalajara. Disponible en: [...]

• Reyes, David & Guevara, Horacio (2009). Adopción de las tecnologías infocomunicacionales (TI) en docentes: actualizando enfoques. En San Martín, A. (Coord.) Convergencia Tecnológica: la producción de pedagogía high tech [monográfico en línea]. Revista Electrónica Teoría de la Educación: Educación y Cultura en la Sociedad de la Información. Vol. 10, nº 1. Universidad de Salamanca. ISSN: 1138-9737.. Disponible en: [...]

Congresos

• Guevara, Horacio. (2009). El trascendente articulador de la inclusión digital: El profesor universitario. XII Encuentro Internacional Virtual Educa, del 20 al 24 de junio, Ciudad de México, México. Tecnológico de Monterrey. Disponible en:[...]

Libros

• Guevara, Horacio. (2011). El profesor universitario como eje primordial del cambio tecnológico. En Rebeca Garzón (Coordinadora), Tecnologías de la información y la comunicación en la educación: aportes desde una perspectiva iberoamericana (págs. 133-150). Tuxtla Gutiérrez: UNACH.
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Publicaciones completas...

N o t i c i a s

Febrero, 2012

Artículo

• Guevara, Horacio ( 2012) El Divorcio, Revista Accesos, Estilo de vida y discapacidad, 17(3), págs. 12 -15, México, Disponible en: [...]

R e c u r s o s - E x t e r n o s

Sitios Web

Página web personal de Horacio Guevara

Un recorrido por la formación y experiencia profesional en los diferentes ámbitos en los que se ha desarrollado.»

Grupo Internacional de Investigación en Tecnologías Aplicadas (GIITA)

Parte de la red internacional de profesionales con líneas de investigación en las tecnologías de la información y la comunicación, y la educación.»

*Directorios

Psico.org

Integrado al directorio de profesionales de la psicología»

Psicomundo

Parte del directorio del principal sitio dedicado al desarrollo e intercambio de contenidos sobre salud mental»

Psicontacto

Profesional integrado al directorio de servicios psicológicos confiables y accesibles de todo el país.»

*Redes

Researchgate

*Audiovisuales

Slideshare

Prezi

P r o y e c t o s - A c t u a l e s

Tesis Doctoral:
La construcción social de la apropiación de las nuevas tecnologías en educación: El habitus de los profesores universitarios en México. Universidad de Salamanca, España.

Un proyecto en proceso derivado del programa de doctorado de Procesos de formación en espacios virtuales. Funciones mentales superiores en espacios virtuales y gestión de espacios virtuales de información y conocimiento de la Universidad de Salamanca, España. La tesis doctoral es una investigación que utiliza historias de vida para analizar la construcción de las prácticas tecnológicas generadas en profesores universitarios.

Proyecto de aplicación: Tecnologías aplicadas a la Educación.

Proyecto que busca generar condiciones teórico prácticas de especializadas en el aprendizaje significativo a partir del proceso de enseñanza de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (denominadas TIC) como parte de las competencias laborales de los profesionales en la educación.

Proyecto de aplicación: Intervención en crisis.
Proyecto dirigido a psicológos para aprender a manejar los métodos de ayuda a corto plazo a personas que experimentan un evento que produce problemas emocionales, mentales, física y de comportamiento.